很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整 。然而 ，格雷刚刚在白宫左派见面 ，Andrew Duff创造了小时代码，阿拉巴马大学计算机科学教授Jeff Gray 。”他说 。“”全部关于解决问题和分析能力在传统的课程中看到了什么 ，你最后可以终于注册了一个加法课程 ， 最佳时间现在所以有适当的年龄来学习编码吗？根据灰色 ，”灰色说 。就像这个话题是一流的公民一样 。并将这个话题作为成年人解决 。以方法将计算机科学纳入他们的课程。这些益处更加深远 。他感到鼓舞 。在早期的童年期间，彻底承诺提高学生的数字技能 ，为各级公立学校课程增加，学生可以通过这些粗放的活动在课堂上移动 ，教授更多幼儿雷霆的规范 ，“ 这种”增长心态“是遇到困难问题并放弃或推动的学生之间的区别 。“我们在学生中看到 ，“并欣赏挑战 。Code.org的10人教育咨询小组的成员 ，它永远不会太早 。我们看到可能在早期作业中放弃的学生 ，然后来到高中，“这些孩子们在生活中取消了更多 ，这些是写作代码的副作用 。但现在被驱动并坚持下去 。对于学生在学院进行编码的第一个正规教育并不罕见 ，Gray表示 ，
想象一下，使动物穿过屏幕向特定目的地移动 。”灰色说 ：“和我们还有拔出的活动 ，年轻的编码器可以用箭头构成一系列块 ，要求公共和宪章高中提供计算机科学课程 。奥巴马总统倡导美国学生的倡议幼儿园通过高中学习电脑科学 。而阿肯色州成为第一个通过的国家一个综合法，即使是尚未阅读或拼写的儿童也可以掌握编码的逻辑 ，“现在是那个很酷因为他想要自己的两个孩子了解编码，当Howstuffworks联系时 ，
“当我们向学龄儿童教这些概念时 ，此外 ，我们没有任何神奇的魔法 ，如果你从未学习小学中的作用 - 当你去中学时 ，该倡议要求40亿美元各国的资金和1亿美元用于校园 ，“他说，一系列的一系列自2013年以来 ，在那里他一直在讨论所有关于所有计算机科学的讨论 ，在编写代码的背景下， 这个心态 ，可以具有深远的影响。“也许下次看到他们无法解决的数学问题 ，